Editoriale Haaretz 5 giugno 2023

La Beit Jann Comprehensive School nel nord di Israele. Credito: Gil Eliyahu

Dopo che il governo ha dichiarato guerra all’esposizione della bandiera palestinese, ora ha indicato il sistema scolastico arabo come il prossimo obiettivo del suo ultranazionalismo.

La scorsa settimana il Comitato Ministeriale per la Legislazione ha approvato due disegni di legge che cercano di intimidire gli insegnanti arabi, e pochi giorni dopo hanno approvato il primo dei quattro voti richiesti dalla Knesset. Il primo, del deputato parlamentare Amit Halevi (Likud), cerca di rafforzare il monitoraggio degli insegnanti. Tra le altre cose, afferma che il permesso di assumere un insegnante sarà concesso solo “dopo aver verificato che non vi siano precedenti di sicurezza che indichino un collegamento con attività terroristiche”.

Il secondo disegno di legge, del parlamentare Tzvika Foghel (Otzma Yehudit), cerca di istituire un “consiglio per la prevenzione del sostegno al terrorismo”. I suoi membri includerebbero rappresentanti della polizia e del servizio di sicurezza dello Shin Bet, e avrebbe ampi poteri per licenziare gli educatori, compreso il motivo di “diffondere propaganda terroristica nelle scuole”.

A questi disegni di legge, che ora saranno discussi dalla commissione per l’istruzione della Knesset, dobbiamo aggiungere altre due proposte. Uno negherebbe i finanziamenti statali alle scuole di Gerusalemme Est che insegnano il programma palestinese. L’altro vieterebbe di sventolare bandiere palestinesi nei campus universitari.

Nessuno di questi disegni di legge ha alcun legame con l’istruzione. Già la normativa vigente dice che gli insegnanti possono perdere il posto se sono accusati di un reato “che, per sua natura, gravità o circostanze”, li rende “inadatti a fare l’educatore”. Ma questi disegni di legge hanno un obiettivo diverso: intimidire gli insegnanti arabi attraverso un controllo costante che sarebbe nascosto agli occhi del pubblico.

Israele ha usato tattiche simili in passato. Durante i primi decenni dello stato, quando gli arabi israeliani erano soggetti alla legge marziale, il suo controllo era diretto, anche sull’istruzione. Ma anche dopo l’abolizione della legge marziale nel 1966, lo Shin Bet ha continuato ad avere un alto rappresentante nel dipartimento dell’ istruzione araba del ministero dell’Istruzione, responsabile della nomina di presidi e supervisori arabi. Questo lavoro è stato eliminato, almeno ufficialmente, solo nel 2005.

L’obiettivo di questi due disegni di legge è quello di aumentare il controllo di sicurezza delle scuole e degli insegnanti arabi in modo da aprire la strada a un coinvolgimento inaccettabile dello Shin Bet nell’istruzione araba. Invece di affrontare i profondi problemi del sistema scolastico arabo – finanziamento, pedagogia e abbandono sistematico delle infrastrutture, i cui risultati sono scarsi rispetto a qualsiasi standard, sia nazionale che internazionale – il governo ha scelto di etichettare i cittadini israeliani e i residenti permanenti come una minaccia esistenziale. Il governo ha così dimostrato, ancora una volta, di non avere alcuna intenzione e nessuna capacità di fornire soluzioni reali ai problemi degli arabi israeliani.

Questi disegni di legge legalizzano il coinvolgimento dei servizi di sicurezza nel monitoraggio dei soli educatori arabi. Sono un’altra espressione di un atteggiamento distorto nei confronti della minoranza araba e di un desiderio malato sia di incoraggiare la caccia alle streghe e le spie, sia di rafforzare ulteriormente una politica separatista nei confronti dell’istruzione araba e dello status dei cittadini arabi di Israele. Questa visione del mondo suprematista ebraica, con la sua stigmatizzazione e persecuzione delle minoranze, non ha posto in un paese democratico.

L’articolo di cui sopra è l’editoriale principale di Haaretz, pubblicato sui giornali ebraici e inglesi in Israele.

traduzione a cura di Alessandra Mecozzi